Home » ‘যোগ্য’ শিক্ষকদের সঙ্গে একই মঞ্চে শিক্ষাকর্মীরাও

‘যোগ্য’ শিক্ষকদের সঙ্গে একই মঞ্চে শিক্ষাকর্মীরাও

সময় কলকাতা ডেস্ক:- ৭ মে থেকে ধর্না চলছিলই, এবার ১৫ মে থেকে শিক্ষা বিভাগের সদর দপ্তর সল্টলেকের বিকাশ ভবন ঘেরাওয়ের ডাক দিলেন চাকরিহারা তথাকথিত ‘যোগ্য’ শিক্ষকরা। তাঁদের পাশাপাশি ‘যোগ্য’ চাকরিহারা শিক্ষাকর্মীরাও আজ, মঙ্গলবার থেকে বিকাশ ভবনের সামনে ধর্না শুরু করছেন। এর ফলে আরও একবার সুপ্রিম-রায়ে চাকরি খারিজ হওয়া প্রায় ২৬ হাজার শিক্ষক-শিক্ষাকর্মীদের আন্দোলনে রাজ্য উত্তাল হওয়ার শঙ্কা তৈরি হয়েছে।

মঙ্গলবার থেকে ধর্নায় যোগ দিচ্ছেন চাকরিহারা শিক্ষাকর্মীরাও। তাঁদের তরফে সুজয় সর্দার জানান, ১৫ দিন প্রায় কেটে গেলেও সরকারি ঘোষণা অনুযায়ী ভাতার কোনও ব্যবস্থা হয়নি। পাশাপাশি চাকরি ফেরতের বিষয়েও কোনও নিশ্চিত আশ্বাস পাওয়া যায়নি। এতদিন অপেক্ষা করে তাঁরা সরকারকে সময় দিয়েছিলেন। কিন্তু এ বার ফের আন্দোলনে নামা ছাড়া আর উপায় নেই।

চাকরিহারা আন্দোলনকারীদের তরফে শুভজিৎ দাস বলেন, ‘আমরা কোনও ভাবেই পরীক্ষা দেবো না। শুনেছি, এসএসসি পরীক্ষা প্রস্তুতি শুরু করেছে। সেটা স্থগিত করতে হবে। যতক্ষণ না রিভিউ বা কিউরেটিভ রিভিউ পিটিশনের শুনানি শেষ হচ্ছে, ততক্ষণ পর্যন্ত কোনও প্রক্রিয়া চালানো যাবে না।’ এই দাবিতেই বিকাশ ভবন ঘেরাওয়ের ডাক দেওয়া হয়েছে। ১৬ মে সেখানে একটি নাগরিক কনভেশনের ডাকও দিয়েছেন তাঁরা।

৩১ ডিসেম্বর পর্যন্ত শুধু চিহ্নিত ‘যোগ্য’– শিক্ষকদের স্কুলে যাওয়ার অনুমতি দেয় আদালত। কিন্তু একই সঙ্গে বলে দেওয়া হয়, ৩১ মের মধ্যে নতুন নিয়োগের বিজ্ঞপ্তি জারি ও ৩১ ডিসেম্বরের মধ্যে নয়া নিয়োগ সেরে ফেলতেই হবে এসএসসিকে। সূত্রের খবর, আদালতের সেই নির্দেশ অনুযায়ী নতুন নিয়োগের বিজ্ঞপ্তি প্রকাশের প্রক্রিয়া শুরু করে দিয়েছে এসএসসি। সব কিছু ঠিক থাকলে দ্রুত শূন্যপদের তালিকাও পাঠিয়ে দেবে বিকাশ ভবন। সেখানে এই ২৬ হাজার চাকরিহারার পদকেও শূন্য পদ হিসেবে দেখানো হবে কি না, সেটাই সবচেয়ে বড় প্রশ্ন।

চাকরিহারা ‘যোগ্য’ শিক্ষকদের দাবি, তাঁদের সঙ্গে আলোচনা না–করে এসএসসি কোনও ভাবেই যেন নতুন পরীক্ষার প্রস্তুতি বা নোটিফিকেশন জারি না–করে। প্রসঙ্গত, সুপ্রিম কোর্টের নির্দেশে এসএসসি–র ২০১৬–এর বিজ্ঞপ্তির ভিত্তিতে নিয়োগপ্রাপ্ত প্রায় ২৬ হাজার শিক্ষক–শিক্ষাকর্মীর চাকরি একলপ্তে চলে যাওয়ার পরে শীর্ষ আদালতে মডিফিকেশন অ্যাপ্লিকেশন করে মধ্যশিক্ষা পর্ষদ।

About Post Author